小学教育专业（科学）本科课程设置的比较研究

摘要：

随着小学科学课程改革对高素质小学科学教师的需求,近年来一些高等院校先后在小学教育本科专业开设了科学方向.本文从课程的学分、学时、模块结构等方面比较分析了国内3所高校小学教育专业（科学）的本科课程设置方案,在此基础上就该专业方向课程设置中存在的问题提出若干建议.

关键词：小学教育专业、科学、课程设置

所属期刊栏目：30

分类号：G620(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：120-124