语境理论指导下的现代大学英语教学模式探索

摘要：

现代大学英语精读课程非常重要.然而,多年来,精读教学的效果与教师和学生的付出不成正比.作者通过实验,发现语境理论指导下的大学英语精读教学模式对于改善目前精读教学的现状很有帮助该模式即:用情景语境设置导入问题,指导洞江教学和用五个WH(who,when,where,whet,why)来梳理文章主旨.

关键词：情景语境、教学模式、话语范围

所属期刊栏目：28

分类号：F810(财政、国家财政)

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156