走出困境:阅读经典与"动态"授课——以中国现当代文学教改为个案探析

摘要：

在商品经济大潮的冲击下,传统文学专业魅力锐减.如何开拓走出困境的途径?需要实行开放式教学改革.学生是知识的建造者,阅读经典,提升学生艺术审美鉴赏能力,改变学生被动学习的局面."动态"授课,增强文学课程吸引力.充分利用现代教育多媒体资源,制作课件,观看影片,让高科技教学设施有力充实课堂;组织专题研讨会,培养学生的感悟力和想象力;排演优秀剧目,提升学生学以致用的实践能力.

关键词：阅读经典、动态授课、中国现当代文学

所属期刊栏目：28

分类号：K223(奴隶社会（约公元前21世纪~公元前475年）)

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15