分类立体教学法在体操教学中的应用研究

摘要：

采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法,对分类立体教学法优化体操教学效果进行研究.结果表明:实验组所用的教学时数少于对照组,技术考核成绩均优于对照组,达到显著性水平;分类立体教学法有利于促进运动技能间的迁移,加速运动技能的形成,达到事半功倍的教学效果.

关键词：分类立体教学法、体操技术教学、运动技能、教学效果

所属期刊栏目：27

分类号：G83(体操运动)

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102