网络环境下大学英语听说自主学习模式研究

摘要：

以建构主义理论和语言输入、输出假说为指导,充分利用网络的集成功能,创建"听力沉浸+口语模仿+自我纠错"的大学英语听说自主学习模式.该模式把英语视听说练习与自我纠错有机结合起来,有利于学生开展自主学习,以听带说,以说促听,不仅能够帮助学生克服传统课堂教学易于产生的英语听说焦虑,改善心理状态,激发学习兴趣,而且有利于学生形成正确的语感、培养初步的英语交际能力,有效解决我国英语教学中长期存在的"聋子英语"和"哑巴英语"的老大难问题.它为网络环境下提高英语听说能力提供了新的思路.

关键词：听力沉浸、口语模仿、自我纠错、语言焦虑、自主学习

所属期刊栏目：26

分类号：G434;H319.3(电化教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究项目教高2006303

在线出版日期：2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：151-154