美术教育心理学中的个性差异论

摘要：

学生的美术能力有一般与特殊之分,发展水平有高与低之别,表现时间有早与晚之异.学生的不同气质与美术教育有着直接或间接的关系.学生的性格特征如何,直接影响着美术能力的获得与发展,也与审美观的形成与发展有着密切的关系.研究学生的个性差异,是为了能在美术教学中因材施教,获得最佳的效果.

关键词：美术教育、心理学、个性差异、因材施教

所属期刊栏目：20

分类号：J0-05

资助基金：河南省教委科研项目

在线出版日期：2004-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91