新时代背景下中小学劳动教育的实践价值及推进路径

摘要：

受片面追求升学率、轻视体力劳动观念的影响,中小学劳动教育存在劳动实践意识淡化、劳动实践功能弱化和劳动实践方式异化等问题.中小学应该立足于新时代对当代劳动者素质的要求加强劳动教育,重视劳动课程的规划与实施,打好劳动教育的文化底色,坚持以基本劳动技能培养为根本目标,注重学生劳动品质的养成,让中华民族勤劳勇敢的精神在新时代青少年身上得以发扬光大.

关键词：基础教育;中小学;劳动教育;实践价值;推进路径

所属期刊栏目：38

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：淮北师范大学人才引进科研启动项目"'做中学'视域下中小学劳动教育实施方式创新研究"项目编号:03106098

在线出版日期：2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102