教师教育课程理实一体化的价值、困境与对策

摘要：

教师教育课程理实一体化是实现"教学做合一"、有效提升师范生培养质量的关键.教师教育课程理实一体化教学契合师德形成规律,能促进师德养成;符合实践智慧生长逻辑,能助力智慧形成;满足师范生自主发展能力培养需要,能保障学生发展.实现教师教育课程理实一体化应加强教师教育课程顶层设计,转变教育者和师范生的教与学理念,引入以师范生为主体的教学模式.

关键词：教师教育;专业课程;教学改革;理实一体化

所属期刊栏目：38

分类号：G712.3(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题"苏北农村学前儿童教育现状与对策研究";南京师范大学泰州学院教改课题"实践取向的学前教师教育课程教学改革与实践研究"

在线出版日期：2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92