"金课"背景下高校专业导论课程研究成果分析 ——基于文献计量学的方法

摘要：

专业导论课程是高校为了使新生了解所学专业,养成专业兴趣,明确学习任务,掌握学习方法,制定学习计划乃至职业规划而开设的课程.文献计量分析结果显示:有关专业导论课程的研究成果自2010年以来呈现快速增长之势,有超过一半的研究获得了不同级别的基金项目资助;作者群体以普通本科院校教师为主,以学历和职称均较高的中青年教师为主.但是,现有研究存在诸多问题:论文发表的期刊层次不高,文章篇幅较短,参考文献数量较少,被引用频次较低,研究方法使用较为传统,定量研究占比太少.

关键词：课程建设、"金课"、专业导论课程、文献分析

所属期刊栏目：37

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：广东省教育科学"十三五"规划课题"能力为本的行政管理应用型本科人才培养模式探索及实践"项目编号:2017 GXJK071

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：80-84