基于SayABC平台的小学生英语移动学习优化路径

摘要：

借助移动终端获取学习资源、促进英语学习,已经成为小学生重要的学习方式.目前,缺少友好的移动学习平台、高质的移动学习资源和科学的学习策略引导是小学生英语移动学习面临的难题.SayABC移动应用平台具有科学的教学平台设计、纯正的英语语料输入、高效的学习同伴互动和互补的线上线下服务等优势,可以帮助小学生走出英语移动学习困境.教师或家长可以利用该移动学习平台指导儿童辨发音、练听说、读绘本和学语法.

关键词：学习方式、移动学习、移动终端、英语学习

所属期刊栏目：35

分类号：G434;G623.31(电化教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究基金项目“信息传播视角下移动语言学习的影响因素及其优化研究”2017SJB1721

在线出版日期：2019-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-80,86