专业性视角下农村幼儿教师队伍建设思考

摘要：

农村幼儿教师存在学历水平不高、身份认同存在偏差、制度不完善、培训方式单一等问题.提高幼儿教师学历层次,增强身份认同感,完善管理制度,采取多种方式相结合的培训策略,有利于提升农村幼儿教师的专业性,推进农村幼儿教师队伍建设.

关键词：教师队伍建设、农村幼儿教师、专业性

所属期刊栏目：35

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80