国内幼儿园课程游戏化研究述评

摘要：

幼儿园课程游戏化是幼儿园教育的热点话题,国内研究者围绕这一话题展开了激烈的讨论.当前,研究的焦点主要集中在课程游戏化的内涵和意义、课程游戏化建设存在的问题以及课程游戏化的推进策略三个方面,存在研究视角狭隘、研究内容泛化、研究方法单一等问题.课程游戏化建设是质量工程,也是系统工程,应该重视对它进行实证研究,以实现新的突破.

关键词：幼儿园、课程游戏化、研究述评

所属期刊栏目：35

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于UGK共同体的农村幼儿教师课程游戏化能力提升研究”16YJA80011

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77