基于连云港区域文化的校本课程资源分析与开发策略

摘要：

以连云港区域文化为资源开发校本课程,可以采取内容选择上找准契合点、注重课程架构独立性与集合性的统一、发掘区域文化当代适用性和价值导向、找寻区域合作课程开发优化模式等策略,开发传播型课程、鉴赏型课程、活动型课程、技艺型课程和研究型课程等系列校本课程.同时要防止出现目标定位不当制约课程实施的有效性、缺少同伴合作导致课程生命周期短暂、偏重文化知识导致课程类型单一等问题.

关键词：连云港区域文化、校本课程、资源分析、开发策略

所属期刊栏目：34

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2018-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：68-73