大学教学的价值理性探寻

摘要：

工具理性主导下的大学教育越来越偏离其本源和本质,大学教学也变得越来越科学至上、功利至上、实用至上,这不利于培养对象的全面发展.以价值理性的立场观之,大学教学应注重学生人文精神的塑造、反思能力的提升和敬业精神的养成.

关键词：大学教学、价值理性、人文精神、反思能力、敬业精神

所属期刊栏目：34

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55