基于畲族传统文化资源的幼儿课程开发研究

摘要：

畲族传统文化遗产包括口承文化遗产、体态文化遗产、技艺文化遗产、民俗文化遗产等,对幼儿课程开发具有建构价值、认同价值、传承价值.基于畲族传统文化的幼儿课程开发应该采取明确幼儿课程理念、遵循生活化与游戏化原则、坚持家园协同开发、引入社会资源的策略,开发相关课程,建构课程体系.

关键词：畲族传统文化、幼儿课程、课程资源、课程开发

所属期刊栏目：34

分类号：G612;G122-4(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江丽水市教育教学研究院课题“互联网+”背景下幼儿园园外课程资源开发2016ZJLS30

在线出版日期：2017-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53