关于高校色彩风景写生教学的思考

摘要：

高校色彩风景写生教学过于强调既定的图式和技法,已经难以适应学生专业学习的需要.必须重视色彩风景写生的实践教学,培养学生在自我、自然与绘画之间建立关联的自觉意识和艺术思维能力,并在这一关联中生成和发展创作能力.

关键词：色彩风景、风景写生、实践教学

所属期刊栏目：33

分类号：J20-4(绘画理论)

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87