启智达贤:卓越幼儿园教师培养的课程体系建构研究

摘要：

课程决定未来卓越幼儿园教师培养的质量和效果,因此,遵循“教书启智、育人达贤”的培养理念,设置启智达贤的课程目标,选择以幼儿为本的课程内容,构建三位一体的课程实施机制,建立多元取向的课程评价体系,是高校提升未来卓越幼儿园教师培养质量的重要保证.

关键词：卓越教师、课程体系、建构

所属期刊栏目：33

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究课题“智贤型卓越幼儿园教师培养模式的研究与实践”2015JSJG357;江苏省学前教育学会“十三五”规划课题“卓越幼儿园教师培养的课程设置研究”16190

在线出版日期：2017-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77