互动协同理论观照下的英语口语自主练习

摘要：

互动协同理论强调在交际情景下交际双方通过不断调整话语表达形式,经过意义协商,最终达到传递话语意义的目的.在此理论指导下,反思传统口语教学的弊端,探索建立一种英语口语自主性练习模式,实现英语教学理论与实践的有机结合.

关键词：互动协同、口语实验室、口语教学

所属期刊栏目：32

分类号：H316(英语)

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70