10.3969/j.issn.1009-7740.2015.01.016
公平理论:学生管理中不公平的应对策略
从调查高职院校学生常规管理工作中的公平问题入手,分析调查数据得出学生管理工作中的操守考核、综合素质测评、评优评奖三个方面出现的不公平现象.为了避免不公平现象对学生造成不良影响,根据调查结果从上述三个方面剖析产生不公平现象的原因,提出应对策略.
公平理论、学生管理、不公平、应对策略
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G717(职业技术教育)
2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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