“小学语文教学论”课程改革的探索与实践

摘要：

根据《教师教育课程》中倡导的“育人为本,实践取向,终身学习”的基本理念,优化“小学语文教学论”课程结构,改革教学内容,改进教学方法和手段,加强师范生职业基本技能训练,深入农村小学,开展师范生顶岗支教,服务农村,引导师范生树立强烈的社会责任感,将“教、学、做、研”融为一体,有效地提高了师范生的职业素养.

关键词：小学语文教学论、课程改革、探索、实践

所属期刊栏目：30

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目2013SJD880080

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93