高职生积极人格教育模式的建构研究

摘要：

积极人格教育是为了着力提高职业教育的质量和吸引力、创新高职德育模式而尝试提出的新理念.积极人格教育以科学发展观为指导,以积极心理学为理论基础,倡导高职德育遵循职业教育规律,把握职教学生特点,用“积极赋义、悦纳共情、激励尊重、持之以恒”的方法,增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力,使职校学生具有可持续发展的积极人格特质,成为德艺双馨的高素质劳动者和技能型人才.

关键词：高职生、积极人格教育、模式、建构、研究

所属期刊栏目：30

分类号：Q711(生物大分子的结构和功能)

资助基金：江苏省职业教育教学改革研究重点课题"基于可持续发展的职校生积极人格特质的培养研究"ZCZ10

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62