基于“学习共同体”的学习组织研究

摘要：

提出通过自媒体简报、BBS讨论、集体协同平行反思、即时教学沟通、关注优质常态、共建共享资源库等步骤组建“学习共同体”,充分利用学习共同体的运行机理,激发工作成人的学习热情,提高学习效率.

关键词：学习共同体、工作成人、工作学习、工学矛盾、虚拟班级

所属期刊栏目：30

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：全国教育信息技术研究"十二五"规划课题116240825;江苏省教育学会教育科研"十二五"规划课题SJ-1262;江苏广播电视大学、江苏城市职业学院"十二五"规划重点课题12SEW-Z-012

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58