高师钢琴教育的音乐人类学视角

摘要：

西方音乐人类学理论与实践的引入,对国内高校的音乐教育产生了巨大影响.借助这一新的视角反思高师钢琴教育中长期存在的“技术至上”的弊端,加强音乐文化内涵教育,培养学生健康的文化人格,成为一个新的课题.在具体的教学中,解决这一问题至少可以从三个方面入手.首先,注重领悟不同民族音乐文化的特点,培养多元文化观.其次,从音乐文化的角度,挖掘钢琴作品中的文化内蕴.第三,加强对本土音乐文化的学习和研究.

关键词：钢琴教育、音乐人类学、文化、高师

分类号：F624.1;G652(电信)

在线出版日期：2013-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87