论中学教师非权力性影响力及其培养策略

摘要：

教师的非权力性影响力具有指导性、多因性和交互性特征.培养中学教师的非权力性影响力有利于青春期学生的心理健康发展和建立良好的师生关系.文章从教学过程、知识拓展和与师生情感互动三个方面提出相应培养策略.

关键词：非权力性影响力、中学教师、策略

所属期刊栏目：27

分类号：G635.6(中等教育)

在线出版日期：2011-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85