基于信息技术理论的多媒体教学研究--中学物理多媒体组合教学浅论

摘要：

文章旨在运用信息技术理论,分析多媒体教学的本质属性.通过对中学物理教学中各种媒体功能的剖析,以戴尔的"经验之塔"为参照,提出了多媒体组合教学的几种模式,以及教学运用中应该思考的问题.

关键词：信息技术、物理、多媒体教学

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学规划项目[滚]D/2003/01/090

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81