信息技术与高中语文教学整合的探索与思考

摘要：

信息技术与学科整合是教育信息化的必然和归宿,但在实施过程中,它对教学的主导者--教师提出了更高的要求.文章以<内蒙访古>为例,阐述了指导学生借助信息技术走进课文、感悟课文内涵的过程,并通过学生的自主操作和合作探究,培养其终身学习的能力和良好的信息素养.继而论述了在信息技术与高中语文教学整合的过程中,教师必须具备多种素养的观点,如信息技术环境下的先进教育理念、超学科的知识素养和综合应用各方面知识进行创意设计的能力素养等.

关键词：信息技术、语文教学、学科整合

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34