谈基础美术教育的技术性误区

摘要：

在我国目前的基础美术教育中,美术教育总是被视为一种技术教育.文章通过对此种过分强调技术性的误区的分析,对基础美术教育思想提出了相关看法,以求教于方家.

关键词：基础美术教育的技术性、儿童中心论

分类号：G623.7(初等教育)

在线出版日期：2004-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105