语文科学训练:内涵、学理、原则

摘要：

文章针对当前有关训练问题的论争,提出了"科学训练"的概念,并就"科学训练"的基本含义、学理依据和策略原则,结合当前的训练中的弊病,进行了较为具体的阐释,认为新课程不应该"淡化"训练,而应该"优化"科学训练.

关键词：科学训练、新课程、训练方法

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2004-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29