10.3969/j.issn.1009-7740.2001.04.018
数学教学过程的本质
数学教学是一种特定的学科教学,本文从知识教育、素质教育、德育、美育、数学观念教育、数学教育评价等七个方面探讨了数学教学过程的本质.
知识教育、素质教育、数学观念、数学教育评价
G642.1(高等教育)
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
63-65
10.3969/j.issn.1009-7740.2001.04.018
知识教育、素质教育、数学观念、数学教育评价
G642.1(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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