"互联网+"背景下新工科多循环镶嵌式"工"型人才的培养模式

摘要：

"互联网+"和制造技术的融合,驱动着产业迅速发展.在"新工科"背景下,本文总结提炼出了"工"型人才概念,提出多循环嵌套式的教育理念,培养兼具专业素质技能、创新探究能力、责任与时代担当的卓越工程人才.并在实践与不断优化中形成了"课堂—实验—科研"三位一体的教学模式.致力于为国家建设提供专业素质技能过硬、创新探究能力突出、富有责任与时代担当的工程技术人才保障.

关键词：互联网+;新工科;"工"型人才培养模式;教学设计

所属期刊栏目：43

分类号：O3;G642

资助基金：2021年度上海高校市级本科重点课程项目资助

在线出版日期：2021-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：623-627