面向"新工科"的"一核两翼、双轮驱动"实践教学模式构建——以华东理工大学过程装备与控制工程专业为例

摘要：

"新工科"建设是我国高等教育面对第四次工业革命的主动谋划,在工程教育改革背景下,现阶段本科教育教学过程普遍存在内容陈旧、培养单一、创新不足、跨界融合少等问题.本文以华东理工大学过程装备与控制工程专业为例,提出"一核两翼、双轮驱动"的实践教学模式,以双创为主体(一核),通过教务处统筹兼顾与各学院的纵深拓展(两翼),打造"教学科研—创新实践"一体化优质科创平台.设计"理论授课"与"双创实践"交叉螺旋推进的双轮驱动课程体系,做到"学与做"有机结合、相辅相成,不断提高学生的综合素质和工程实践水平,培养创新引领型精英人才.

关键词：工程教育、新工科、专业建设、过程装备与控制工程、实践教学模式

所属期刊栏目：43

分类号：O31(理论力学（一般力学）)

资助基金：2017上海高校市级精品课程和2017上海高校市级重点课程建设项目

在线出版日期：2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：273-277