将ANSYS引入材料力学课堂的教学实践

摘要：

材料力学的传统课堂教学着力于公式的理论推导,内容相对枯燥;而实验课难以与课堂教学同步进行,且无法直观给出除变形以外的其他信息.为提高课堂教学效果,将ANSYS引入材料力学的课堂教学中,通过动画和云图的方式生动形象地给出材料力学各类变形问题中变形和应力情况,结合理论公式同步讲解,不仅可以加深学生对各类力学概念、知识点以及公式的认识和理解,而且可以激发学生的学习兴趣和创新性思维,有助于工程应用型人才的培养.

关键词：材料力学、教学改革、工程应用型人才

所属期刊栏目：41

分类号：O341(固体力学)

资助基金：江西省教学改革课题JXJG-16-7-14;江西省教育厅科技项目GJJ170565、GJJ180499;江西理工大学项目JXXJBS18042

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：222-226