以创新能力培养为导向的理论力学教学体系探索

摘要：

在以创新能力培养为导向的高校理论力学教学体系中,应以逻辑方法为基础,在课程教学中强调科学方法论的作用,提高学生综合分析问题的能力.同时,辅以积极心理学的教育理论,结合教学实践,在课堂教学中注重培养学生健全的人格,鼓励学生的主观创新精神,最终实现其创新能力的全面发展与提高.

关键词：创新能力培养、逻辑、科学方法论、教育理论、积极心理学

所属期刊栏目：39

分类号：O31;G420(理论力学（一般力学）)

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-70,67