中学生“研究性学习”探索
学生究竟是一个需要填满的容器,还是一颗有待点燃的火种?北京大学附属中学(下称北大附中)给出的答案是后者.创办于1960年、被称为“北京大学的重要教育教学实验基地”的这所中学,致力于回归教育的本质,把课堂延伸到社会,向积重难返的灌输式教学发起挑战.“传统观念认为,学习就是要坐在教室里,而我们的教育理念正在向‘学习是自己内化的一个过程’转变,”北大附中副校长、主管初中部工作的陈伟聪对《瞭望》新闻周刊记者说,“也就是说,老师会给学生提供帮助,但最终,我们希望看到每一个同学能够自立、能够安排自己的学习,知道自己要做什么.”
2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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