高考改革:怎么改?因何改?

摘要：

计划在6月底前出台的高考改革方案,正处于“胶着”状态.中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉《瞭望》新闻周刊记者:“讨论呈现泛化、散漫的趋势,有人要改某些课程的分值,有人要改考试科目,有人要学术与技术分类招生,也有人认为要改招生方式,甚至还有人提出要改课程.”

在线出版日期：2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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