新时代山区乡村小学卓越教师的素养结构与培养对策

摘要：

在我国教育走向高质量发展的新时代,山区乡村小学教育质量提升需要弯道超车,而卓越教师培养是其必要的发动机.文章结合前人研究,分别从"新时代""山区乡村""小学教师""卓越"等几个关键词定义新时代山区乡村小学卓越教师的内涵,并从要素和结构两个维度提出新时代山区乡村小学卓越教师的四维一体素养结构.最后从课程体系、"三高"培养模式、协同育人机制、培养评价体系等方面探讨山区乡村小学卓越教师的培养对策,以有助于全面提高山区乡村小学教育质量,实现社会"共富".

关键词：新时代、山区乡村、小学教师、卓越

所属期刊栏目：45

分类号：G655(师范教育)

资助基金：浙江省教师教育创新实验区建设校级教改专题招标项目21SF22

在线出版日期：2023-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：70-76