共同富裕背景下浙江山区乡村社区教育的短板及对策探析

摘要：

在共同富裕背景下,山区乡村的社区教育具有一系列自身价值:社区教育是实现普惠性人力资本提升的基本载体,是破解城乡教育二元结构的一个重要切口,是夯实山区县社会基层治理的基础保障.共同富裕背景下浙江山区乡村社区教育存在的短板是:社区教育责任体系的构建有待压实;社会资源紧缺;教育人员队伍不稳定;教育经费投入严重不足.为此,破解浙江山区乡村社区教育的短板应重点关注以下几个方面:人员素质提升是社区教育的本位目标;健全机制是社区教育可持续发展的制度保障;足量投入是社区教育可持续发展的经济保障;巧设课程是社区教育可持续发展的质量保障;强化师资是社区教育可持续发展的人才保障;数字赋能是社区教育的新形态.

关键词：共同富裕、山区乡村、社区教育、价值、短板、对策

所属期刊栏目：45

分类号：G725(成人教育、业余教育)

资助基金：浙江省现代远程教育学会重点课题;丽水市哲学社会科学常规课题

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：109-113