应用Matlab可视化助推高中物理教学的探索

摘要：

为提高高中物理的课堂教学效率,激发学生的学习兴趣和活力,尝试在教学过程中恰当地引入Matlab动画和图像,在确保物理知识科学性的同时使教学内容更加形象化、生动化和直观化.经长期的课堂教学实践证实,应用Matlab可视化既能增强课堂教学趣味性,又有助于学生理解抽象的物理问题本质,极大地提升了高中物理的教学质量.

关键词：matlab可视化、高中物理教学、图像、动画

所属期刊栏目：42

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：116-120