“互联网+在地化”视角下的丽水市文创产品设计教学实践

摘要：

在互联网时代背景下,以翻转课堂、慕课、混合式等为代表的新兴“互联网+”教学模式逐渐成为高校设计专业教学的新趋势.而“互联网+在地化”视角下的教学实践,专注于发挥本土人文及物质优势,这样更有助于培养区域创新人才.文章以“创意衍生品设计”课程为例,结合丽水市当地的实际情况,以丽水当地文创产品开发切入课程实践教学,从“互联网+在地化”的视角挖掘并培养学生的综合素质能力.

关键词：互联网+、在地化、丽水市文创产品、教学实践

所属期刊栏目：42

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江省教育厅科研项目“基于时间知觉体验的用户语音界面反馈机制优化”Y201942383

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：94-98