物理学中的共振吸收实验与思维创新

摘要：

将若干个共振吸收的经典实验作为切入点,分析并总结其共性,进而搭建物理教学与创新思维研究的桥梁.探索和拓展传统的教学空间,提升理工科学生的创新思维能力,从而极大地激发了学生对科研的兴趣,成为理论联系实际的重要途径.

关键词：共振吸收、创新思维、近代物理实验、夫兰克-赫兹实验

所属期刊栏目：40

分类号：G642(高等教育)

资助基金：丽水市高层次人才培养资助项目"纳米粒子对高分子共聚物输运性质的影响"2017RC16

在线出版日期：2018-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：108-112