语文阅读教学中有效提问的探索与实践

摘要：

阅读是学生的个性化行为,阅读教学作为语文教学的主体,教师要鼓励学生自主学习,激发他们学习的内动力,用最有效的提问方式,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人.阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程,让学生主动积极地参与到思维和情感活动中,加深理解和体验,真正有所感悟和思考.

关键词：语文阅读教学、有效提问、学生、教师、文本

所属期刊栏目：39

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128