初中科学课堂教学设计的探索与实践

摘要：

初中科学新课程标准强调要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平等方面出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,系统谋划发展学生的综合科学素养,促使科学课程的学习过程能成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆探究实践、提高跨文化意识和自主学习能力的过程.主要从情境创设情感化、内容选择自主化、呈现方式活动化和素材组织生活化4个方面对初中科学课堂教学设计开展探索与实践,以期供专业教师在组织初中科学课程教学时参考和借鉴.

关键词：教学设计、情感化、自主化、活动化、生活化

所属期刊栏目：37

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：118-122