发散思维中数学语言转换的探究

摘要：

以高中数学的解题教学为例,较系统地阐述发散性思维在教学中的作用,并将创新性思想有效地渗透到课堂教学中,剖析发散思维培养过程中的数学语言的转换问题.教学实践经验表明,发散性思维的培养能极大地激发学生的思维兴趣和增强学生的学习动力,是提高学生创新能力的有效途径.

关键词：发散思维、数学语言、语言转换、创新能力

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97