理科师范生科学本质观的调查及其影响因素分析——以地方性本科院校为例

摘要：

通过采用科学本质(NOS)问卷对某地方高校生物、化学、物理专业1~4年级的507位本科师范生进行调查,以了解理科师范生在科学世界观、科学探究活动和科学事业等NOS的3个维度上的表现,以及科学本质观(UNOS)的现状,并分析专业、年级和性别等因素的影响.结果显示:理科师范生UNOS的总体水平略偏向于现代UNOS,但仍处于较低层次;生物专业的UNOS水平高于物理和化学专业;女生的UNOS水平好于男生;理科师范生的UNOS水平随着年级的升高而降低.据此,拟定出一系列可改善理科师范生UNOS的可行性建议.

关键词：理科师范生、科学本质观(UNOS)、问卷调查、影响因素

所属期刊栏目：37

分类号：G650;G642(师范教育)

资助基金：丽水学院教育教学改革研究项目15KY10;南京师范大学教学改革与教学研究项目2014-61

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：64-70