基于Fuzzy-AHP模型评价团队创新能力的探索

摘要：

以“数字动画视听语言”课程教学为研究平台,以Fuzzy-AHP为研究手段,探索团队创新能力影响因子对团队创新能力培养的影响程度,并在此基础上探索在教学实践中如何对这些影响因子施加影响,以提高本科生的团队创新能力.

关键词：团队创新能力、Fuzzy-AHP、评价模式

所属期刊栏目：36

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：丽水学院教育教学改革一般项目2012-85-75

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-116