基于NOS的生态学实验课程改革与实践

摘要：

生态学作为许多高等院校理科专业的基础课程,最重要的是实现教育部提出的科学素养培养目标.将整个生态学实验教学过程与科学本质(NOS)进行有机的结合,可有效提升大学生在科学世界观、科学探究活动和科学事业等维度的科学本质素养.对基于NOS的生态学实验课程的改革和教学实践进行回顾和总结.

关键词：生态学实验、教学实践、课程改革、科学本质

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：丽水学院教育教学改革一般项目2013-85-90

在线出版日期：2014-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：116-120