听障学生课余管理的实践探索与反思——以丽水市特殊教育学校为例

摘要：

寄宿制聋校学生在校课余时间长,加上学前交往障碍导致的心理缺陷增加了管理难度.要保证寄宿制聋校在校学生的学习生活质量,须以得力的管理措施和严密的管理制度作保障,并以丰富多彩的课余活动加以充实.根据听障学生的特点及学校实际,设计了快乐周末、传统的大型活动、外出实践活动、团队主题活动、日常课余管理活动等系列活动充实学生课余生活并收到良好的效果.

关键词：听障学生、课余活动、课余管理

所属期刊栏目：34

分类号：G762(特殊教育)

在线出版日期：2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128