主体间性视角下的学生党员理想信念教育

摘要：

理想信念教育是高校学生党建工作的重要内容.在学生党员的理想信念教育过程中,教育者和受教育者同为主体,彼此构成主体际关系,具有主体间性的特征.从中外理想信念教育与研究的现状出发,针对当下部分学生党员重个人理想轻社会理想,以及马克思主义信仰不够坚定的倾向性问题,从主体间性视角,运用认知模式和体谅模式,更新教育内容和教育方式,使他们逐步坚定科学的理想信念.

关键词：学生党员、理想信念教育、主体间性、认知模式、体谅模式

所属期刊栏目：34

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：丽水学院2011年党建课题DJ201107

在线出版日期：2012-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93