“泡”开意象“猜”“找”诗情——现当代诗歌教学方法探微

摘要：

诗歌是最精粹的文学样式,蕴含丰富、含蓄,教学难度较大.解读和教学现当代诗歌的要核是分析意象.从让学生浅吟轻唱、字斟句酌、想象链接三方面来谈如何把握意象,领悟诗情.

关键词：现当代诗歌、教学方法、意象、诗情

所属期刊栏目：34

分类号：G241.6(群众文化事业)

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：106-110