“文学概论”课堂教学可操作性实践设计研究

摘要：

文学概论课程由于理论的枯燥和学生知识储备的不足,致使学生难懂、老师难教,严重影响了教学效果.一直进行着的文学概论教学改革强调理论联系实践,往往侧重于增加作品赏析的分量,无意中偏离了文学理论教学的目标.从可操作性实践环节设计入手,改善文学概论课堂教学结构,不失为一种新的思路和做法.

关键词：文学概论、课堂教学、可操作性实践、设计

所属期刊栏目：33

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：95-99